Angel Arias Camacho

  • 合作伙伴,厄瓜多尔
  • aarias@aliincis.com

形象

我是一名平面设计工程师,拥有数字平面设计的硕士学位。
我专门从事编辑、3D建模和网络多媒体设计。我还拥有计算机科学教育的硕士学位和教育学的博士/博士后学位。我在研究和教育领域提供建议和咨询。

目前,我是巴博奥高级技术学院的讲师和研究、技术发展和创新协调员,并担任该学院的学术和科学杂志《Techno-K》的编辑。
应邀在Unir担任在线讲师,指导教育技术和数字能力硕士和用户体验设计硕士的TFM。

联系。

✉ aarias@aliincis.com
☎ +593980081804
▣ Babahoyo- Los Rios Ecuador

技能

  • ◉  㱮㱮团队合作
    ◉  㱮㱮有效的沟通
    ◉  项目管理
    ◉  组织和方法
    ◉  设计与创意
    ◉  解决问题

语言

  • 西班牙语–母语 ★★★★★
  • 英文es A1 ★★✩✩✩

教育学博士/Ph.D

经验

高等教育中的研究生水平

  • La Rioja国际大学 -(UNIR).
    • ▷ 2022 – Mar./ act |  设计与用户体验硕士课程教授–TFM主任
    • ▷ 2022 – Feb./ act. |  技术和数字能力硕士学位的讲师–TFM的主任
    • ▷ 2021 – Jun/Nov |  2021年春季典礼的导师和专业顾问
  • ECOTEC 技术大学.
    • 2021 – Jun/Nov | 教育技术教师的硕士学位
  • Guayaquil 技术商业大学 (UTEG)
    • 2019 – 2021 |  教育学硕士课程的讲师

Babahoyo 技术大学 (UTB).
2013 – 2015 | 本科生讲师

  • Instituto Superior Tecnológico Babahoyo
    • 2020 – act | Coordinador de Investigación y Desarrollo tecnológico
    • 2018- act | Editor de Revista científica y académica Tecnologik
    • 2015 – 2017 | Coordinador de Carrera Diseño Gráfico Publicitario
    • 2017 – 2019 | Conformé parte del Órgano Colegiado Académico superior del ISTB como 4to Vocal del ISTB.

研究

  • 教育学博士
    • 2018-2021  | Universidad Cesar Vallejo Piura: Piura PE
  • 数字图形设计硕士。
    • 2019- 2020 |  Universidad Internacional De La Rioja: Logroño, La Rioja, ES
  • En la Universidad de Guayaquil: Guayaquil, Guayas, EC
    • 2014- 2016  |  Magister en Educación Informática
    • 2008 – 2011 |  Ingeniero en Diseño Gráfico.
    • 2001- 2004  |  Diseñador Gráfico.

著作

Scopus

Software educativo y el aprendizaje de lengua y literatura en estudiantes con discapacidad intelectual Revista Venezolana de Gerencia 2022-01-06 | Journal article DOI: 10.52080/rvgluz.27.97.3

Latindex

Aprendizaje basado en proyectos y el aprendizaje de lenguaje de programación. Caso: instituto tecnológico Superior Babahoyo Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar 2021-10 | Journal article DOI: 10.37811/cl_rcm.v5i5.951

Estrategias de enseñanza aprendizaje para desarrollar competencias en la asignatura de diseño editorial Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar 2021-09 | Journal article DOI: 10.37811/cl_rcm.v5i5.822